sábado, 8 de agosto de 2015

Tips para redactar un Párrafo

Tips para redactar un párrafo
         ¡Hola! Ahora que ya sabemos qué es un párrafo, yo me encargare de darles unos consejos para poder redactarlos de forma eficiente.

1.     Para empezar se debe elegir el tema. Se debe tener la suficiente información para poder hablar al menos en cinco o seis oraciones sobre ello. Según Mariana Nonino dice: “Una vez que hayas elegido el tema, tienes que escribir una oración temática: de tres a cinco oraciones de apoyo y una oración final o de transición.”

Imagen procedente de: http://www.dallasisd.org/Page/19842; 8/8/2,015.

2.     Organiza tus ideas, en una hoja adicional puedes escribir palabras u oraciones, no necesitan ser largas, la idea es que sea un apoyo para el párrafo que deseas escribir.

Imagen procedente de: http://www.shurya.com/liberar-emociones-negativas/; 8/8/2,015.

3.     Desarrollar palabras claves en oraciones que serán de apoyo en el párrafo. Ejemplo: Si el párrafo va a tratarse de la naturaleza, las oraciones de apoyo deben ser: “los árboles, las flores, los animales, el aire, el agua, el sol, entre otros” de manera que en estos temas secundarios se trate de describir el tema general. Darle apoyo y base fundamentada.


4.     Ahora debes de empezar a escribir tú párrafo. La primera oración debe ser introductoria, pues es la que hablará sobre lo que se trate el párrafo, es la idea principal y debe ser relevante.



5.     El último paso y por ende la conclusión, debe ser un enlace entre las oraciones. Según Mariana Nonino dice: “Escribe una conclusión o una transición. Si el párrafo es el único que va a haber, la última frase debería cerrar tus ideas. Si el párrafo es parte de un ensayo más grande, usa palabras de transición para que la frase siguiente sea incluida. Ejemplos de palabras de transición son: la próxima, también, además, del mismo modo, como resultado, por esta razón, por lo tanto, por la mayoría, en general, en especial, por ejemplo, por sobre todo, comparativamente, además de, en otras palabras, en su lugar, sin embargo, en el primero, en conclusión.”


Referencias:
Cómo escribir un párrafo. [Documento en línea: http://es.wikihow.com/escribir-un-p%C3%A1rrafo; consultado 8/8/2,015.]
Mariana Nonino. Cómo escribir un párrafo bien desarrollado. [Documento en línea: http://www.ehowenespanol.com/escribir-parrafo-desarrollado-como_122959/; consultado: 8/8/2,015.]



Tips de Portadas

     Buenas tardes compañeros y amigos, a continuación les presentaré algunos pasos para elaborar una portada, esperando sea de utilidad a la hora de  escribir un libro.
v  El título debe ser fácil de leer
     El nombre de la publicación debe ser lo más a atractivo del diseño, ya que es con lo que se toparán las personas cada vez que la vean en alguna parte, la tipografía debe ser legible y el color debe ser combinable con muchos colores si es que no se planea cambiarlo en cada edición.
        
     En la imagen de la derecha se observa claramente el título, mientras que en la imagen de la izquierda hay más dificultad.

v  No mezclar colores que no van
     Los colores es algo que atrae la vista de los consumidores, para algunos utilizarlos es algo arriesgado, por eso debe hacerse con cuidado y estrategia para que todo salga en orden.
             
   Aquí podemos observar que la imagen de la derecha tiene una bonita combinación de colores, mientras que la imagen de la izquierda tiene una mezcla de  colores no agradable a la vista.
v  Cuidar la ortografía
    Publicar una portada con faltas ortográficas es algo vergonzoso para todos. Como diseñador debes conocer las reglas básicas de ortografía. Para mejorarla, una forma es leer más o tener un diccionario siempre junto a ti.

                


En estas dos imágenes se observa claramente los errores ortográficos.


En esta imagen la ortografía es perfecta.

*Dato curioso:
     Me pareció un dato curioso que en las portadas de los libros de programación de O’Reilly,  aparezcan  animales que aparentemente no tienen nada que ver con el tema que se habla, pero resulta que si se adentra en su historia, en cierta forma tiene un significado. Cuando la diseñadora le presenta la idea a o’Reilly le entusiasmo la curiosa relación. Al pasar el tiempo los editores y escritores estaban más preocupados por el animal para la portada de sus libros, tratando que las características del animal encajaran  de forma figurada con la tecnología.


Referencias:
Rodríguez, Txema. GenBeta [Documento en línea: http://www.genbetadev.com/herramientas/el-origen-de-los-animales-en-las-portadas-de-los-libros-de-o-reilly; consultado: 7/8/2,015.]
Occi Olachea. 2,013. Paredro. [Documento en línea: http://www.paredro.com/10-consejos-para-disenar-una-portada-atractiva/; consultado: 7/8/2,015.]


Tips para Ensayos

El ensayo es un texto literario que se realiza de manera libre, para poder redactar un ensayo les compartiere un par de tips que los ayudara
1.      1según Cáceres: el título no tiene que nacer antes del tema, pero la descripción sí. El título del ensayo no debe ser lo primero que realices, sino que debes dejarlo hasta final, de esa manera durante el proceso de desarrollo del ensayo las ideas llegaran en el momento adecuado de la redacción y tendrás todos los detalles para poder escribir un título adecuado.
                                                            

1.      Cuando realices un ensayo no debes empezar escribiendo sobre el tema sin antes haber buscado información 1 según Cáceres dice: antes de empezar a escribir, reúne toda la información que puedas y clasifícala. Ya que tienes toda la información que necesitas y se acopla a tus necesidades de redacción puedes empezar a escribir tu ensayo.

2.      Cuando se escribe se tiene que leer cuidadosamente para detectar ciertas características o fallas de nuestro ensayo, según Cáceres: lee el ensayo en voz alta y escúchate. Siente cómo suena el mensaje: ligero, convincente o cargado, y rotúlalo. Trata de predecir el sentimiento que evocará en el lector, ¿será informativo?, ¿cambiará percepciones?, ¿Cada párrafo contiene algo nuevo o se repite? Por lo tanto a partir de hoy ¡a leer en voz alta lo que redactemos!


*Dato curioso*

¿Quién invento el ensayo?
Escritor renacentista francés Michel de Montaigne en Essais 1580 pero sin embargo en otros lugares europeos tienen otros escritores como los reconocidos del inicio del ensayo.





Referencia
(1)Caseres, Evelyn. 2015. Universimag.12 pasos para escribir un ensayo. [Documento en línea: http://universimag.com/?p=1929; consultado el 8/8/2,015]


"Pasado y presente, de los verbos leer y escribir" RESEÑA


El libro al que le he hecho una reseña se llama: “Pasado y presente de los verbos leer y escribir”  de Emilia Ferreiro. El libro inicia en un congreso de editores   cuando llega su turno recibe la atención por su conferencia y se concentra en hacer comparaciones  pertinentes sobre la facultad que tiene un niño que ha tenido una enseñanza aprendizaje elemental contra un niño que no ha tenido la lectura y escritura desde el inicio de su camino como estudiante/persona.
Hizo dar a conocer un oficio que era leer  y escribir  en los verbos pasado y presente. En pasado no era tan importante según la escritora, las personas  trabajaban artesanías y el que lo pudiera hacer  no le importaba aprender, no era  tan indispensable. Con forme pasaron los tiempos se fue dando a conocer  que leer y escribir ayuda a salir  de la ignorancia porque es un oficio. La escritora/editora intenta motivar a todos quienes le escuchaban sobre la importancia que brinda la lectura desde el inicio en un niño, como puedo aprovecharlo con su imaginación y creatividad, haciendo útil está herramienta en su vida diaria. Hay cinco sistemas de escritura que son: china, sumeria, Egipto, Mesoamérica y probablemente hindús. Al inicio se formaban  profesionales que escribían en arcilla  o piedra  y pintaban, en esos tiempos no había profesionalismo el leer y escribir no era tan importante las personas eran analfabetas. Con forme el transcurso los países fueron superando la alfabetización, las cosas fueron mejorando dando ahora la disposición de estudiar para llegar a ser un profesional. Para tener un lugar en el mundo, poder destacar y hacer que nuestras voces se escuchen, se necesita tener un conocimiento general y con ello poder una opinión valida. Es importante saber leer y escribir, nos abre muchas puertas ya que la lectura y escritura  es el medio que tenemos para recibir y proveer conocimientos. Es necesario aprender ya que si  se hace se tiene mejor crítica y sabremos desenvolvernos en cualquier momento y con diversas personas.
La práctica es fundamental ya que hay que dar sentido a lo que se escribe  y hacerlo correctamente ya que es la forma de transmitir el mensaje, concepto, etc. hay que saber escribir para que lo que se escribe sea interpretado a través de la lectura, si no se practica la lectura no podemos comprender lo que se dice.
Hay que alfabetizarnos nuestro país lo necesita, muchas veces  nos dejamos llevar por lo que nos dicen y no por lo que es, ¿qué hay más allá? Hay que leer para saber.
Con este libro se pretende hacer una conciencia al lector en referencia de la necesidad de tener un conocimiento básico, crear una necesidad por la educación en los niños y hacer que ellos tengan un interés puro desde su inicio en la escuela. El atraerlos al mundo de la creatividad por medio de la lectura y escritura, es un deber que todos debemos cumplir, el analfabetismo puede prevenirse si todos damos de nuestra parte.


Ferreiro Emilia, Pasado y presente de los verbos leer y escribir, Fondo de Cultura Económica, S.A., 2001, Argentina, 93 páginas.


¿Cómo hacer una crónica?


¿Cómo hacer una crónica?   
Esta es una pregunta que nos realizamos cuando en algún momento dado, nos encontramos con el término CRÓNICA, ¿Cómo hacerle? o simplemente ¿Qué es? Y para ello quiero compartirles unos aspectos para realizar una buena crónica y unos pequeños tips que debemos tomar en cuenta.

Según dice Alberto Salcedo “Lo que hace que sea un buena crónica son dos aspectos  importantes los cuales son;  la voz y la mirada. La voz es la forma de nombrar el mundo: con un estilo propio, identificable, sugerente. Mientras que la mirada es la manera de abordar las historias. Una crónica se va caracterizar porque tiene la oportunidad del periodismo y la belleza de la literatura. Es un género que salva al periodismo del envejecimiento.

Alberto Salcedo, pública unos aspectos o bien tips, que se deben tomar en cuenta, a la hora que se desee realizar una crónica. Les compartiré algunos:

1. Elección del tema: La historia debe afectar a la mayor cantidad de personas. No es necesario, pero es importante tratar temas que tengan alguna característica de la actualidad.
2. La historia debe tener un “nudo” o “problema”: Debe generar emociones en el lector.   
3. Debe existir la capacidad de hablar con la gente y relacionar hechos y situaciones. A la hora de hablar con los personajes, es bueno tener un trato cercano.
4. A la hora de escribir responder al deber informativo, ¿qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué? Tener una entrada precisa y contundente. Mantener el ritmo, que se marca desde el primer párrafo del texto. No rebuscar palabras, ser claro y sencillo.[1]

Espero que les ayude en algo esta información acerca de la crónica, ya que es muy importante empaparnos de conocimientos y aprender cada día más.  Les comparto un video muy interesante que esta, nutrido de conocimientos y nos da a conocer nombres de autores, libros  y de mucha historia que deberíamos de conocer y que nos hace mucha referencia al tema que hemos visto hoy.



[1] Como hacer una buena crónica. 2014. Tips para realizar una crónica. [Documento en línea:http://delaurbe.udea.edu.co/2014/03/03/los-consejos-de-alberto-salcedo-para-hacer-una-buena-cronica/; consultado: 07/08/15]


domingo, 2 de agosto de 2015

Perspectivas de la literatura

Perspectivas de la literatura

Hay dos tipos de perspectivas en la literatura; Una defiende la literatura como una actividad sin función específica, sin propósitos definidos y para quien la única tarea es ella misma, y el placer o el goce estético; mientras que la perspectiva literaria expuesta, desde lo literario, lo lingüístico y lo semiológico, se han impulsado modelos desde otras perspectivas.


A continuación hablaremos de unas cuantas perspectivas las que ilustraremos para dar un ejemplo más específico.

Perspectiva psicoanalítica de la literatura
Eduardo a. León dice: “…, entender que el texto literario es un lugar de privilegio para la manifestación del inconsciente nos lleva a plantear una nueva y enriquecida relación con el mismo, dado que el inconsciente que florece en el texto no solo es el del autor sino también el del lector, que aprovecha ese espacio y ese descuido para escabullirse y reconocerse entre las letras. Así las cosas, la literatura deja de ser mera entretención, trasciende el goce estético y se convierte en un invaluable espacio de auto conocimiento”[1]


*Según esta perspectiva mira más allá de la mera palabra para convertirse en una extensión física de los pensamientos del autor.


*El lector al encontrarse sumergido en la lectura llega a un punto donde puede ver el reflejo de sus acciones dentro de las palabras del autor, llegando a ser una lectura de reconocimiento interior.


Perspectiva estructural de la literatura
Según Tzvetan Todorov: "...esta perspectiva que permite ver que no existe un abismo entre la literatura y lo que no lo es, que lo géneros literarios tienen su origen, lisa y llanamente, en el discurso humano."[2]

 

*Según la perspectiva estructural de la literatura puede criticarse una obra desde su forma y estructura pero variará dependiendo del punto de vista del lector.

Perspectiva semiótica de la literatura
En el manual de teoría literaria dice: “En una perspectiva semiótica, la lectura es definida como decodificación del texto, como recreación de los significados, a partir de la participación del lector. El texto se plantea como un acto comunicativo entre el autor como productor y el lector como descodificador del mismo. Como cualquier mensaje, el texto no cumple su ciclo comunicativo hasta cuando es leído, interpretado.”[3]

 

*En esta perspectiva el lector debe decodificar el texto que lee para llegar a comprender el mensaje.

Perspectiva desde la sociología
En el Manual de Teoría literaria dice: “En esta perspectiva, la decodificación es un proceso que depende no sólo de factores individuales, sino del sistema cultural al cual pertenece el lector.

*Dependiendo del círculo social en el cual el lector se encuentre, así serán sus lecturas.


*La sociedad influye en nuestra vida, ¿por qué no en nuestra lectura?

La conclusión a la que se puede llegar es: hay muchas formas de ver un libro, tanto profesional como por simple interés. Cada persona tiene un punto de vista diferente y son pocos los que llegan a ver lo mismo, pues son nuestras experiencias y el contexto a nuestro alrededor lo que realmente afectara lo que leas.

Y con eso, nos despedimos. Hasta la próxima.


Referencias:

[1] León A, Eduardo. 2000 a 2013. Revista contratiempo [Documento en línea: http://www.revistacontratiempo.com.ar/leon_psicoanalisis_literatura.htm; consultado: 01/08/2015]
*Imágenes procedentes de: https://lasgatascosmicas.wordpress.com/el-discurso-literario-1/; http://zachary-jones.com/zambombazo/tira-comica-el-dia-del-libro/; http://culturacolectiva.com/the-thinker-escultura-que-retrata-el-conocimiento/; https://rafaelmarin95.wordpress.com/2013/06/16/los-seis-niveles-de-lecturalos-seis-niveles-de/; http://literaturaceuja3ero.blogspot.com/2015/01/otra-mirada-la-comprension-de-textos.html; http://lectonautas.blogspot.com/; http://www.comunicacion-cultural.com/archivos/redes_sociales/; http://rafaelpombo22.blogspot.com/2015/03/acompanamiento-del-los-padres.html; tomadas el: 01/08/2015
[2] Circulo lingüístico. 2009. Del análisis estructuralista al formalista. [Documento en línea: http://korovamilk2009.blogspot.com/; consultado: 01/08/2015]
[3] Osear Castro Gareía y Consuelo Posada Giraldo. Manual de teoría literaria. Página 147.

Lectura y más lectura

Hola amigos en esta ocasión le saludamos Melissa y Gaby tenemos el gusto de compartir un artículo que hemos preparado, debemos decirles que ambas somos maestras y con ayuda de un par de textos hemos llegado a estas conclusiones que esperamos le sea de ayuda y encuentren datos interesantes para ayudar a los más pequeños en sus primeros pasos en el gran mundo que es la lectura.

Lectura de conceptos
Es el reconocimiento de características de la escritura como consonantes, vocales, signos de puntuación sin embargo el leer no es solo observar las páginas si no comprender lo que se está leyendo logrando así una buena comprensión.

En la lectura existen tres tipos de operaciones en las que encontramos

v  campo visual, movimiento de vista y fonéticas en las cuales e marcan una diferencia en la cual el campo visual es la de-codificación de una palabra sin necesidad de terminar las de mas silabas. Mientras tanto en el movimiento de vista capta un conjunto de caracteres para la comprensión de lo que se eta leyendo. La fonética es la pronunciación correcta de las palabras para tener una mejor comprensión y de ese modo lograr un poderoso hábito de lectura.
**Ilustración procedente de: http://aprovaeso.wordpress.com; 1/08/2015
Clases de lectura

La lectura oral o expresiva
Es aquella que se realiza por medio de palabras articuladas, y con ella llegar a una mejor comprensión. Cuando nos referimos a expresiva es la lectura que realizamos con la vista y la mente,  que es uno de los instrumentos en la cual desarrollamos un mayor hábito de lectura.


**Ilustración procedente de: Http://recursos.salonesvirtuales.com; 1/08/2015

Lectura de Investigación
Es aquella que se realiza con el fin de realizar un trabajo, consultando fuentes seguras y con la información adecuada que extraemos de los libros o páginas consultadas, dejando ver que el trabajo fue realizado de una manera concisa dejando ver el resultado del trabajo realizado.


*Ilustración procedente de: http://bibliotecaguadalhorce.blogspot.com; 1/08/2015

Factores en la lectura

v  Factor Lector: Es el que busca por medio de la lectura la información o conocimiento sobre algún tema en especifico, utilizando técnicas apropiadas que puedan desarrollar la idea principal del que texto que se lee.
v  Factor Autor: Es el que busca plasmar información o ideas a través de sus escritos, logrando así llegar a conectarse con el lector a través de sus textos.
v  Factor Material: Es el conjunto de textos impresos que nos sirven como objeto de estudio.


**Ilustración procedente de: www.pinterest.com; 1/08/2015

Teorías de la lectura

Teoría  psicolingüística
Es aquella que sostiene y  emplean toda su capacidad psíquica para persuadir lo que lee y quiere comprender de los autores que estudia o bien corregir. Preocupándose por la estructura central del texto. El lenguaje y  el pensamiento, tienen relación para poder comprender y analizar todo el texto. 


*Ilustración procedente de: http://motivaliacoaching.com/author/sara/page/4/, 1/08/2015

Teoría transaccional
El texto y el lector deben tener una relación donde los dos se complemente y formen una sola idea de lo que está en el texto, esto da paso para que el lector lea de una manera rápida y de una buena forma, así logrando formar  personas cultas.



Referencia
Tus lecturas animadas [Documento en línea: http://tuslecturasanimadas.blogspot.com/2012/07/teorias-de-la-lectura.html; consultado: 1/08/2015]